ATENDENTE DE BIBLIOTECA (CONCÓRDIA), SESC SANTA CATARINA | POWERED BY PLOORAL

SC Edital.
Inscrições encerradas Descrição Olá, que bom te ver por aqui! Seja bem-vindo(a) ao nosso processo seletivo.
Temos como missão promover qualidade de vida aos trabalhadores do comércio, seus familiares, e à sociedade como um todo, e fazemos isso por meio de ações socioeducativas nas áreas de saúde, educação, cultura, lazer e assistência.
Atuação em rede, excelência, respeito à diversidade, sustentabilidade, protagonismo e inovação, são alguns dos valores presentes em nossa cultura.
Buscamos profissionais que se sintam motivados pelo desafio de proporcionar uma experiência única e incrível aos nossos clientes.
Aqui, as oportunidades de trabalho são diversas, e sempre buscamos garantir a igualdade e a transparência em nossos processos seletivos.
Se você se identificou com esses conceitos, essa oportunidade é para você, venha fazer parte da equipe Sesc! Formação Ensino Médio Completo, preferencialmente cursando Biblioteconomia.
Requisitos e Preferências Hábito de leitura e conhecimento de literatura para todas as idades; desejável experiência na atuação em projetos culturais relacionados à leitura e literatura.
Descrição Realizar atendimento ao cliente, organizar e controlar o empréstimo de acervo e cadastro dos usuários; divulgar o serviço de biblioteca nas escolas e comunidade do entorno; realizar indicação de leitura para todos os públicos objetivando estimular a leitura e formação de leitores.
Carga horária.
44h semanais Salário.
R$ Benefícios Vale Alimentação/Refeição; Plano de saúde, Seguro de Vida; Desconto nas atividades do SESC; Incentivo a capacitação e desenvolvimento.
Referências bibliográficas 1 - ABREU, Flávia Ferreira; DUMONT, Ligia Maria.
Adolescentes e mediação da leitura em biblioteca escolar.
Em Questão, v.
27, n.
online, n.
1, p.
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Endereço.
https://www.
eer.
frgs.
r/EmQuestao/article/viewFile/- CAMPELLO, Bernadete Santos et al.
A biblioteca escolar.
temas para uma prática pedagógica.
Belo Horizonte.
Autêntica, p.
3- CASTRILLÓN, Silvia.
O Direito de ler e de escrever.
tradução de Marcos Bagno.
1.
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São Paulo.
Pulo do gato, p.
4- CHARTIER, Roger.
A aventura do livro.
do leitor ao navegador.
São Paulo.
Editora UNESP, - COSSON, Rildo.
Círculos de leitura e letramento literário.
São Paulo.
Contexto, - FREIRE, Paulo.
A importância do ato de ler.
em três artigos que se completam.
São Paulo.
Cortez, - KUHLTHAU, Carol.
Como usar a biblioteca na escola.
um programa de atividades para o ensino fundamental.
2.
d.
Belo Horizonte.
Autêntica, – MACHADO, Maria Zélia Versiani.
A criança e a leitura literária.
Curitiba.
Positivo; Rio de Janeiro.
Fundação da Biblioteca Nacional, p.
9 - MILANESI, Luís.
Biblioteca.
3.
ed.
Cotia.
Ateliê Editorial, p.
10 - PETIT, Michèle.
Os jovens e a leitura.
uma nova perspectiva.
2.
ed.
São Paulo.
Ed.
p.
11 - SILVA, Divina Aparecida da; ARAUJO, Iza Antunes.
Auxiliar de biblioteca.
técnicas e práticas para formação profissional.
Brasília, DF.
Thesaurus, - SOUZA, Willian Eduardo Righini de.
Clubes de leitura.
entre sociabilidade e crítica literária.
Informação & Informação, v.
23, n.
3, p.
.
Endereço.
https://www.
el.
r/revistas/uel/index.
hp/informacao/article/view/ - Bibliotecas.
tipos, função, objetivos, estrutura, rotinas.
14 - Serviço de referência e atendimento ao usuário.
15 - Noções sobre literatura, autores e obras brasileiras e universais.
16 - Experiências e práticas de incentivo à leitura.
17 - http://portal.
esc-sc.
om.
r 18 - Conhecimento de artistas locais e catarinenses.
Mais informações Todas as vagas estão disponíveis para pessoas com deficiência.
VAGA POR TEMPO DETERMINADO Pré-Requisitos Conhecimentos e Experiências Conhecimento em planilhas rotinas administrativas e afinidade com atendimento ao público.
Atuação em projetos culturais relacionados à leitura e literatur Características Tipo de Contratação Não especificado