Psicologia - ana luísa

- Atendimento a criança de 12 anos
- Demanda: Relação com o enfrentamento divórcio complicado dos pais. 
- Periodicidade: Sessões semanais presenciais.
- Procedimentos: Condução de sessões separadas com os pais para compreender melhor as dinâmicas familiares e identificar formas de apoiar a criança de maneira mais eficaz.

- Estágio obrigatório no qual atendi um paciente com Burnout.
- Demanda: Oferecer suporte psicológico para lidar com os sintomas do Burnout.
- Periodicidade: Sessões semanais remotas através da plataforma Google Meet.
- Procedimentos: Foco na psicoeducação, explorando estratégias para lidar com os sintomas específicos do cliente.

- Atendimento a criança de 13 anos com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e problemas na fala.
- Demanda: Realização de diagnóstico psicológico para compreensão do TEA e suas implicações no desenvolvimento da criança.
- Periodicidade: Sessões semanais presenciais.
- Procedimentos: Realização de uma série de testes e avaliações para obtenção de um diagnóstico preciso, permitindo uma avaliação detalhada do comportamento e das habilidades da criança.

- Estágio obrigatório no qual conduzi dinâmicas com os alunos do 3º ano do Ensino Médio.
- Demanda: Proporcionar um espaço de expressão para receios relacionados ao vestibular e angústias pessoais.
- Periodicidade: Semanalmente e presencialmente.
- Procedimentos: Condução de atividades que combinavam apoio emocional com psicoeducação, abordando temas como emoções e sentimentos para auxiliar no desenvolvimento pessoal dos alunos durante o período de transição para o vestibular.

- Estágio obrigatório no qual trabalhei com uma criança de 12 anos.
- Demanda: Facilitar a compreensão do processo terapêutico e o propósito da terapia para o cliente.
- Periodicidade: Encontros semanais e presenciais.
- Procedimentos: Utilização de brincadeiras e atividades lúdicas para criar um ambiente acolhedor e seguro, onde a criança se sentisse à vontade para explorar suas emoções e pensamentos.

- Responsável por acompanhar as três turmas do turno da tarde do primeiro ano do Ensino Fundamental, compostas por crianças de 5 a 6 anos.
- Periodicidade: carga horária 30h semanais - de 12h às 18h. 
- Demanda: Oferecer suporte acadêmico e emocional aos alunos.
- Atividades: Auxílio nas atividades escolares, supervisão do comportamento dos estudantes, participação ativa em reuniões de pais para compreender o contexto familiar dos alunos.
- Procedimentos: Fornecimento de apoio emocional, auxiliando as crianças na resolução de problemas pessoais e conflitos que surgiam durante o período escolar.

O curso permite atuar junto a pessoas, grupos, organizações, comunidades e coletividades com ações preventivas e intervenções psicossociais, psicoterapêuticas e educativas; Ensina sobre os fundamentos conceituais e as teorias psicológicas que guiam a intervenção e tratamento; Para fortalecer os laços entre teoria e prática, os estágios têm início entre o primeiro e o segundo ano.